La exigencia pedagógica para la universidad implica tener como principios del proceso formativo:
• Aprender haciendo;
• Aprender a conocer mediante principios y métodos;
• Aprender a hacer concretado en capacidad para producir bienes tangibles e intangibles, además de la selección, aplicación y seguimiento de técnicas y terapéuticas con criterio ético y racional;
• Aprender a convivir en respeto, participación y cooperación para y con otros; y
• Aprender a ser seres humanos integrales.
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